Cancion

Canción hakuna matata. Obtenido de: 
http://www.mundodisney.net/letras/reyleon/akuna/

Titulo: Hakuna matata

Autor: Tim Rice

Valor educativo: Libertad

Idea y enseñanza principal: Vive y deja vivir

Ambientación: La selva

Personajes: Todos los animales de la selva

Hakuna matata

Timón: Hakuna matata, vive y deja vivir Pumba: Hakuna matata, vive y sé feliz Timón: Ningún problema debe hacerte sufrir Ambos: Lo más fácil es saber decir Timón: Hakuna matata Cuando era muy pequeñín Pumba: Cuando era muy pequeñín Timón: Muy bonito Pumba: Gracias Timón: Notó que su aliento no le olía muy bien Los demás deseaban alejarse de él Pumba: Hay un alma sensible en mi gruesa piel Me dolió no tener un amigo fiel Qué gran dolor Timón: Qué mal dolor Pumba: Y un gran deshonor Timón: ¿Qué más da el dolor? Pumba: Y me deprimía Timón: Vaya que sí Pumba: Cada vez que- Timón: Pumba, que hay niños delante Pumba: Ah lo siento Ambos: Hakuna matata, qué bonito es vivir Hakuna matata, vive y sé feliz Simba: Ningún problema debe hacerte sufrir Timón: Sí, canta pequeño Todos: Lo más fácil es saber decir Hakuna matata Hakuna matata, hakuna matata Hakuna matata, hakuna Simba: Ningún problema debe hacerte sufrir Todos: Lo más fácil es saber decir Hakuna matata...

Cuento

Titulo: Jugando con el sol

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Valor educativo: Compañerismo

Idea y enseñanza principal: Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo.

Ambientación: El bosque

Personajes: Los animales del bosque y el sol
Curso: 2º Primaria

Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajo del cielo y se acerco al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.

Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con él de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.

Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo.

 Sacristán P.P. (S/D).Cuentos infantiles para educar en valores. Jugando con el sol. Recuperado de:  https://issuu.com/cuentosparadormir/docs/cuaderno-de-valores/1?e=1389152/2852227

Cinco panes de cebada

El libro trata sobre una chica llamada Muriel, es una chica de ciudad que vive en Pamplona y acaba de ser maestra. Muriel quería ir a una ciudad grande a dar clase a los niños pero la asignan un pueblecito llamado Beirechea. Cuando llego al pueblo no le gustaba y estaba triste, pero al paso del tiempo se fue acostumbrando a vivir en el pueblo, tanto que al principio solo iba hasta las vacaciones de navidad y al final se quedo todo un año, encontró el amor y se quedo a vivir en Beirechea.

He aprendido que si uno se propone algo lo conseguirá, no importa los obstáculos que encuentres en el camino. La vida hay que aceptarla tal y como viene , habrá cosas que nos gusten mas o menos pero hay que seguir hacia delante.

Baquedano,L.(1981). Cinco panes de cebada. Madrid: SM.

¿Por qué es importante la educación?

¿Por qué es importante la educación?

• La educación es importante para el desarrollo de la persona y para cambiarla en todos sus aspectos  tanto sociales como económicos, para hacerla mejor. Sería difícil que el hombre alcanzase una madurez por sus propios medios, no solo para tener conocimientos sino para tener ideas firmes, para no ser influenciado por la sociedad y saber lo que quiere por él mismo.

Análisis de las siguientes frases

“Es así como no hay diálogo, si no hay un profundo amor al mundo y a los hombres” (Freire, 1970: 106).

• Esta frase me transmite, que el dialogo no lo es todo en esta vida, también hay otras motivaciones que tiene el ser humano, como el amor al mundo en el que vive y también hacia las personas que le rodean.

“El diálogo, como encuentro de los hombres para la tarea común de saber y actuar se rompe si sus polos (o uno de ellos) pierde la humildad” (Freire, 1970: 107).

• La siguiente frase me dice, que el dialogo es algo común entre las personas a la hora de comunicarse, pero cuando uno de los dos no dialoga o no entra en razón con la otra persona, la comunicación desaparece entre los dos.

Definición que incida en la idea de progreso

“La educación es la suma total de procesos por medio de los cuales una comunidad o grupo social pequeño o grande transmite su capacidad adquirida y sus propósitos con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y desarrollo” (Dewey)

• En esta frase podemos ver las notas definitorias de perfeccionamiento ya que transmite la capacidad y los propósitos para modificar a la persona con el fin de su propia existencia y el completo desarrollo de la persona, también podemos ver la intencionalidad de darnos conocimientos nuevos para la existencia y desarrollo de la persona, la integralidad siempre va a estar, ya que educamos solamente al ser humano, también la influencia sobre el ser humano a la hora de transmitir conceptos nuevos ya sea un grupo pequeño o grande, la educación le va a ayudar a la persona a la hora de integrarse en la sociedad mediante los grupos de sociales y por ultimo tenemos la comunicación con la sociedad que es la suma total de todos los conocimientos adquiridos.

Análisis de mi definición con notas definitorias

Mi definición:

• Educar consiste en transmitir todos nuestros conocimientos hacia una persona con el fin de enseñar ciertos valores a una edad temprana. Es importante empatizar para darle un mejor apoyo a la persona. Y tenemos que enseñar a la persona a respetar a los demás y guiarle lo mejor posible en su educación motivándole en todo lo que quiera realizar.

Análisis con notas definitorias: 

Notas definitorias: El perfeccionamiento, La intencionalidad, La integralidad, La influencia, conducción y ayuda, El fin, La individualización y socialización y la Comunicación.

En mi definición puedo observar que aparecen las siguientes notas definitorias como: 

Intencionalidad porque nosotros queremos enseñar cosas nuevas al alumno. 

La integralidad, “ponernos en el lugar del otro” porque tenemos que empatizar con el alumno
.
La comunicación ya que es imprescindible para que se dé una participación por parte del alumno con el profesor

Influencia es importante para el alumno  ya que somos un referente para el alumno  y como fin último queremos enseñar todos nuestros conocimientos al alumno.